“DAME UN MOVIMIENTO VOLUNTARIO Y TE COMUNICARAS CON EL MUNDO”

 
Comentario enviado por la colega Lic. en psicopedagogía Silvia Romero Molina-Vº Angela-Chaco-Argentina
 
Estimad@s Coleg@s:

Ayer tuve esa sensación maravillosa que se siente cuando se aprende… ese impacto que genera el desequilibrio cognitivo frente a algo nuevo, la vertiginosidad y adrenalina intelectual cuando se trata de acomodar esa información, ese gran placer que se genera al sentir que se está aprendiendo…

Quizás para muchos de udes esto no es una novedad pero para mi lo fue y quería compartirlo con Udes…

Vivo en una localidad del interior Chaqueño, Villa Angela y ayer tuve el gran placer de participar de una jornada (4 hs. por la tarde) organizada por el Servicio de Rehabilitación del Hospital local junto a una Asociación de Padres de Niños con Discapacidad que funciona en nuestra localidad. Esta gente se encuentra trabajando, desde hace 8 años, con un ingeniero de la provincia de Bs As que se dedica, desde hace 23 años, a crear sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad.

 El sr. se llama Luis Campos, es una persona humilde y sensible, que orientó su saber (ingeniero en comunicaciones) hacia este fin! pertence a una asociación que trabaja silenciosamente en todo el pais (CAMAC), posibilitando a personas con discapacidad volver a conectarse con la vida…es impactante conocer sus creaciones pero aún más, tomar contacto con los efectos que esto genera en las personas con las que trabaja y las posibilidades que les abre…

Trabaja con todo tipo de discapcidad (también autismo) pero fundamentalmente con personas multiimpedidas, con Pc, distrofia muscular, etc, centrado en el descubrimiento de ese aspeto potencial de cada sujeto, el que es usado como medio para facilitar la comunciación (soplar, morder, cerrar los ojos, etc). 

Los sistemas posibilitan la comunciación y desde allí ha creado otros, para la integración escolar en todos los niveles del sistema educativo.

Entre sus creaciones: tableros adaptados (jamás vi algo igual) con mousses increibles!. Sistemas brailes que son adaptaciones "livianas" de las tradicionales máquinas, con las que se pueden trabajar la comunicación de conceptos que desde el otro método no se puede, o es muy dificultoso y facilita la corrección por parte del profesor. Un sistema para sordos que reemplaza los audífonos, se coloca en el dedo índice y facilita la percepción de la realidad, incluso facilita la diferenciaciación de sonidos, a diferencia de los audífonos. Cuadernos digitales para niños integrados en los que se incluyen recursos didáctivos (ábacos, compáz, etc). ETC, ETC, ETC,ETC.

Los costos para las personas no son tan altos como uno pensaría…, ya que trabajan con Pc usadas que les sirven para realizar las adaptaciones e incluir los programas. Nos explicó como se hace el trámite a través de las obras sociales o cómo se gestionan los recursos para las personas que no tienen esa cobertura.

En Villa Angela hay varios niños con los que él se encuentra trabajando, los conozco y  es maravilloso lo que han logrado!:
* dos niños con Parálisis Cerebral sin lenguaje: uno de ellos se comuncia a traves de su pc, en forma increible!, con el otro se encuentran trabajando un sistema de comunicación más básico porque es más chiquito pero es el entrenamiento para llevarlo luego a la pc y a la integración escolar.
* una nena ciega, que se encuentra integrada desde pequeña y que empieza el próximo año el 7mo año de EGB. Con ella van a implentar el tablero de Braile, que tiene de novedoso el hecho que traduce su escritura a la alfabética para facilitar la corrección de los profesores.
* un nene de 7 años, sordo profundo, al que le colocaron el sistema digital! Es increíble ver cómo responde a los estimulos, como reproduce fonológicamente al momento! y luego se trabaja la construccion del lenguaje como con cualquier niño oyente, sigue el mismo camino de construcción. Este equipamiento es el más caro ($ 7.000) y la asociación CAMAC de este sr. lo ha donado para este nene que es de muy bajos recursos. teclado de conceptos para integración escolar
 comunicador verbal
Este sr. solo está trabajando con padres de V.A. no ha ido nunca por otra localidad chaqueña, por que solo va donde se lo demanda…El y su equipo viajan para las evaluaciones al lugar donde vive cada persona y las adaptaciones y programas son individualizados.

Lo dejo como propuesta para pensar, investigar y aprender …

Ayer salí con la convicción de que como PSP no podemos ignorar esto! es un (otro) camino para que podamos acompañar a muchos sujetos en vínculo con el tro, con sus apredizajes e inclusion social, es una (otra) puerta abierta para muchos padres que no saben cómo comunciarse con sus hijos, y también sirve para que como profesionales, contemos con otros recursos que nos permitan evaluar a personas con estas características, ya que carecemos de métodos diagnósticos para este tipo de problemáticas.

Para verlo Uds mismos les sugiero   los videos en You tube: Ing. Luis Campos- Vida@línea-Discovery (lo proyectó ayer en la charla) e Ing. Luis Campos-Científicos Argentinos.

 
Si te perdiste el programa, haz clicka aqui para escuchar la entrevista:

Muchos cariños….
SILVIA ROMERO MOLINA

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